ગુજરાત કાઉન્સિલ ઓફ એજ્યુકેશનલ
રિસર્ચ
એન્ડ
ટ્રેનિંગ
(GCERT) એ રાજ્યકક્ષાની મુખ્ય સંસ્થા છે જે પ્રાથમિક શાળાઓમાં ગુણવત્તાસભર
શિક્ષણનો
વ્યાપ વધારવા માટે
કામ કરે
છે. ૧૯૮૮ ની સાલ પહેલા તે ‘સ્ટેટ
ઇન્સ્ટિટયુટ
ઓફ
એજ્યુકેશન'
ના
નામે
ઓળખાતી
હતી. ૧૯૮૮ માં રાજ્યમાં શિક્ષણ વિભાગના ઠરાવ પ્રમાણે તેનું SCERT માં રૂપાંતર થયું. આ SCERT જે હવે GCERT છે. એ રાજ્યકક્ષાની સંપૂર્ણ માળખાગત શૈક્ષણિક સંસ્થા છે અને તે સંચાલકીય કમિટિ તથા કાર્યપાલક
કમિટિ દ્વારા નિયંત્રિત છે.
૧૯૯૭ માં GCERT ને અમદાવાદ
થી
રાજધાની
ગાંધીનગર
ખાતે
લઇ
જવામાં
આવી
હતી. રાજ્ય શિક્ષણ વિભાગે GCERT માટે સેકટર-૧૨ માં અલગ જમીન ફાળવી છે. આથી ૨૧ ઓગષ્ટ ૨૦૦૫ થી GCERT સેકટર-૧૨ માં નવી બંધાયેલી બિલ્ડિંગ વિદ્યાભવનમાં કાર્યાન્વિત છે. જ્યાં નવીન
માળખાકીય સુવિધાઓ અને અદ્યતન સાધનો ઉપલબ્ધ છે.
GCERT નાં છત્ર હેઠળ હવે ૩૦ DIET જીલ્લા શિક્ષણ અને તાલીમ ભવન (ડીસ્ટ્રીક્ટ ઇન્સ્ટિટયુટ ઓફ એજ્યુકેશન એન્ડ ટ્રેનિંગ) ૩૩ જિલ્લાંઓમાં કાર્યરત છે. આ સંસ્થાઓ રાજ્યના પ્રાથમિક શિક્ષકોને સર્વિસ પહેલા તથા સર્વિસ દરમ્યાન પ્રશિક્ષણ પૂરૂં પડે છે. આ સંસ્થાઓમાં સાત શાખાઓ હોય છે. જેમ કે પ્રિ-સર્વિસ ટીચર એજ્યુકેશન (PSTE), વર્ક એકસપરિયન્સ (WE), ડિસ્ટ્રીક્ટ રિસોર્સ યુનીટ (DRU), કરીક્યુલમ મટીરીયલ ડેવલપમેન્ટ એન્ડ ઇવેલ્યુએશન (CMDE), એજ્યુકેશનલ ટેકનોલોજી (ET), ઇન સર્વિસ ફીલ્ડ ઇન્ટરેકશન ઇનોવેશન કોઓર્ડીનેશન (IFIC) તથા પ્લાનીંગ એન્ડ મેનેજમેન્ટ (PM). આ DIET માં લાયકાત ધરાવતાં તથા અનુભવી શૈક્ષણિક અને સંચાલકીય કર્મચારીઓ હોય છે.
GCERT એ રાજ્યની શિક્ષણને લગતી નીતિઓ, કાર્યક્રમો
અને
સંશોધનો
લાગુ કરવા
માટેની મુખ્ય સંસ્થા છે. તે બધી ટીચર એજ્યુકેશન
સંસ્થાઓને
સહાય
અને માર્ગદર્શન
પુરૂ
પાડે છે. GCERT બિનસરકારી સંસ્થાઓ, વિષય નિષ્ણાતો,
શિક્ષણવિદોના સહયોગ
સાથે
કામ કરે છે અને રાજ્યના અંતરાલ જિલ્લાઓમાં
બદલાવ
લાવવા
માટે
પ્રયત્ન કરે
છે. પ્રાથમિક શિક્ષણ, સર્વિસ પહેલાં અને સર્વિસ દરમ્યાનનું
શિક્ષણ, રાષ્ટ્રમાં
શૈક્ષણિક
ક્ષેત્રે પ્રગતિ, શિક્ષણની પદ્ધતિઓ વિષે અદ્યતન પ્રવાહો તથા માહિતી ફેલાવે છે. નવિન વિષયોને લક્ષમાં રાખીને ડિસ્ટન્સ એજ્યુકેશન
ટ્રેનીંગના
માધ્યમ
તરીકે
વ્યાપક
ઉપયોગ, સામાજીક જાગૃતિના કાર્યક્રમો
યોજવા
અને પ્રાથમિક
શિક્ષણના
અભ્યાસક્રમમાં
સુધારો
લાવે
છે. આ કાઉન્સીલ શાળા શિક્ષણની ગુણવત્તા
સુધારવા
કટીબદ્ધ
છે.
ખાસ
કરીને પ્રાથમિક
શિક્ષણના ક્ષેત્રમાં
અભ્યાસક્રમનો
વિકાસ,
ભણવાની સામગ્રી
અને
મૂલ્યાંકન પદ્ધતિનાં
ક્ષેત્રમાં
શૈક્ષણિક પડકારોના યોગ્ય ઉપાયો શોધવા માટે પ્રયત્ન કરે છે.
GCERT એ સર્જનાત્મક
રીતે
ચોક
થી
સેટેલાઇટ
સુધીની
અનોખી
યાત્રા કરી છે અને
શૈક્ષણિક સુધારાનાં ક્ષેત્રે કઠીન પડકારો
ઝીલ્યા છે.